教育/事例研究
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ウィキペディアの創設2001年以来、教育関係者は世界各地でカリキュラムに誰でも編集できる百科事典を採用してきました。ウィキメディア財団がウィキメディア教育プログラムを設置したのは2010年のことで、ウィキペディアを教材に使えないかと検討する教育者の皆さんに向け、支援をさらに整えようとしています。
これ以降、ウィキペディアを授業の宿題に使ったことのある教師の皆さんから声を集め、それぞれの担当授業が目指す学習目標にどう添わせたのか述べてもらいます。また宿題・課題の評点や採点の方法も解説があります。これらの事例研究を活用され、皆さんの教室でもウィキペディアを教材として採用する方法をご検討ください。
既刊の報事例研究
- Saul Hoffmann, Wikipedia in Teaching: Improving Autonomy in Research, Critical Sense, and Collaborative Abilities in Students, Making Them Contribute to the Free Encyclopedia, Università Ca' Foscari Venezia, 2016: «students enjoyed the assignment and found it very interesting and useful for their future academic careers [...] a beneficial activity for both improving specific subject learning and Wikipedia literacy».
事例研究：宿題・課題
- Copyediting、アメリカ合衆国 Adrianne Wadewitz
- Definitions, James M. Lipuma and Davida Scharf, United States
- Write an article, Juliana Bastos Marques, Brazil
- Write a Featured Article, Jon Beasley-Murray, Canada
- Translation (Spanish), Leigh Thelmadatter, Mexico
- Translation (Arabic), Dalia Mohamed El Toukhy, Egypt
- Photos, Jiří Reif, Czech Republic
- Illustrations, Bruce Sharky, United States
- Videos, Jennifer Geigel Mikulay, United States
- Extend a Stub, Edis Kittrell, United States
- Research and edit, Lila Pagola y Cristina Siragusa, Argentina
- Creating local content, Lila Pagola y Pablo Género, Argentina
- Internship, Edward Galloway and William Daw, United States
- Writing DYK/Good Articles, Piotr Konieczny, Korea
事例研究：評点
- Content, Anne McNeil, United States
- Milestones, Robert Cummings, United States
- Reflective papers, Michael Mandiberg, United States
- Five criteria, Rochelle Davis, United States
- Peer reviews, Shamira Gelbman, United States
皆さんの事例集を執筆しましょう！ ぜひ経験を教えてください！
準備として、以下の空欄に内容を説明する題名を記入します。題名が決まったところで、「事例研究の草稿を書き始める」ボタン（Draft a case study!）を押し、ページが切り替わったら事例研究の下書きを始めてください。
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